Увлекательные задания для малышей


1.Модная бижутерия.

Вам понадобится:

-Разноцветная проволока

-Причудливые декоративные пуговицы со стойкой

-Нитки

-Ножницы

 

Порядок действий

1.     1.Отрежьте 4 куска проволоки.

2.     2.Просуньте проволоку в пуговицу и привяжите её нитками в центре.

3.     Сделайте из проволоки кольцо по размеру вашего пальца.

4.    Отрежьте лишнюю проволоку.

5.    Обкрутите концы вокруг кольца, чтобы не пораниться.

6.    Чтобы получился браслет, используйте несколько пуговиц.

7.    Продемонстрируйте свои модные новинки на показе моды.


          2.Живые отпечатки пальцев.

Вам понадобится

-Краска или чернила

-Бумага

Маркер чёрного цвета

 

Порядок действий

1.    Опустите палец в краску и отпечатайте его на бумаге.

Это и будет туловище вашего живого создания.

2.  Дорисуйте ему ножки или крылышки чёрным маркером.

Таким образом можно украшать книжные обложки.

Интересный факт.

Не существует двух одинаковых отпечатков пальцев, как не существует двух одинаковых снежинок. Даже у близнецов разные отпечатки пальцев.



3.Найди и собери

Вам понадобится

-Предметы, о которых говорится в вашей любимой книге

-Бумага

-Карандаши

-Пустой рюкзак

 

Порядок действий

1.Составьте список вещей, которые необходимо найти и собрать.

2.Дайте каждому ребёнку копию списка.

3.Не прячьте эти вещи, а положите их на видные места (на дерево, под куст…)

4.Эта игра доставит удовольствие и малышам, и детям постарше. 


Литература:

Д.Шелтон «115 увлекательных 5-минутных заданий для вашего малыша» -пер.с англ. Н.В.Жулаева.-2-е изд.-Мтнск: «Попурри», 2008.-144с.






Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Деловая игра

  «Знаем ли мы права детей» Цель: пропаганда правового воспитания детей в педагогическом коллективе. Участники игры: воспитатели (2 команды). Ход игры: Задания и вопросы викторины. 1.Попытайтесь опровергнуть следующие высказывания, используя статьи Конвенции о правах ребёнка. ·         У детей есть только одно право: делать то, что им велят родители и воспитатели. Все остальные права приходят в своё время, когда закон наделяет человека полной правовой ответственностью. ( В ст.2 говориться о том, что все права распространяются на всех детей без исключения. Государство обязано защищать ребёнка от любых форм дискриминации и принимает необходимые меры по защите его прав. ) ·         Ребёнок должен жить в своей семье несмотря на то, что это противоречит его наилучшим интересам. ( В соответствии со ст.9 ребёнок имеет право жить со своими родителями, за исключением тех случаев, когда это противоречит наилучшим интересам ребёнка. Ребёнок также имеет право сохранять связь с обоими
Далее...

Исследовательский проект №1.

Изображение
«Можно ли сделать краски для рисования в домашних условиях?»   Введение. Меня давно интересовал вопрос: «Откуда появились краски? Как их делают? Можно ли их сделать в домашних условиях?» И тогда, первое что я сделал, начал искать информацию по интересующему меня вопросу. Цель исследования : узнать, из чего можно сделать «самодельные» краски . Задачи: 1.Теоретическая часть. 1.1.Возникновение красок. 1.2. Что такое краска? 1.3.Процесс приготовления красок.   2.Практическая часть. 2.1.Изготовление «самодельных» красок. 3.Заключительная часть. Проанализировать полученные результаты и сделать вывод по исследованию.   Объект исследования: изготовление красок из подручных веществ. Предмет исследования:   вещества подходящие для приготовления красок. Гипотеза: предположим, что можно сделать краски в домашних условия. 1.Теоретическая часть. 1.1.Возникновение красок. Роль краски сложно переоценить. Без ярких цветов мир и предметы были бы очень скучными и унылыми.
Далее...