Родительское собрание совместно с родителями

 "Мастерская зимних чудес"

Цель: Создание праздничной атмосферы и условий для укрепления детско-родительских отношений через совместную творческую деятельность.

Задачи:

1.     Познакомить родителей с особенностями новогоднего праздника в группе.

2.     Вовлечь семьи в совместную творческую деятельность.

3.     Дать практические идеи для простых новогодних домашних традиций.

4.     Создать радостное, предпраздничное настроение.

Форма проведения: Творческая мастерская (работа по станциям).

Участники: Воспитатели, дети (3-4 года), родители.

Ход мероприятия:

I. Вступительная часть (10 минут)

Воспитатель приветствует всех.

·         Игра-приветствие «Снежный ком»:  «Меня зовут М.С., и я люблю мандарины». Родитель рядом представляется и повторяет про воспитателя, а потом говорит о себе. Так по кругу (можно упростить: только имя и любимое зимнее лакомство).

 

·         Введение в тему: «Сегодня у нас не обычное собрание, а волшебная мастерская! Мы вместе с вами, наши дорогие родители и дети, создадим чудесные украшения для нашего дома, чтобы приблизить самый любимый праздник – Новый год!».

II. Основная часть – «Путешествие по творческим мастерским» (30-35 минут)

Теоретическая часть

Но сначала немного о празднике – Новый год и его главном герое.

Сообщение №1 «Новый год» (приложение)

Сообщение №2 «История новогодней игрушки» (приложение 

Практическая часть.

Цель творческой мастерской: не идеальная поделка, а идеальные эмоции и правильный опыт. Это инвестиция в доверие между ребенком и родителем, в авторитет педагога и в атмосферу всего учреждения. Это возможность для родителя на час забыть о телефоне и стать для своего ребенка волшебником, который может создать чудо своими руками.

Воспитатель объясняет правила: каждая семья (родитель+ребенок) может пройти на любую понравившуюся станцию и создать свою поделку. Можно успеть сделать 2-3 работы.

Работа по станциям

1.Мастерская «Волшебные варежки» 

2. Мастерская- Открыток «Ёлочка-красавица» «Поздравительная открытка»

3.Мастерская «Ёлочные игрушки»

4.Мастерская «Ёлочные шары»

5.Мастерская «Новогодние венки»

Оборудование:

-заготовки- открытки, варежки, ёлочные шары, круги для изготовления новогоднего венка

-цветная бумага, самоклейка 3 вида, декоративные элементы украшения для творчества, паетки, стразы, бантики, 2 вида наклеек, вата, синельная проволока, атласные ленты.

-2 вида двухстороннего скотча, крей карандаш, степлер, дырокол, фломастеры, карандаши, скотч, клеевой пистолет

НОВОГОДНИЕ ПЕСЕНКИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ РОДИТЕЛЕЙ.

III. Мини-информация для родителей (5-7 минут)

·         Пока дети немного отдыхают (им предлагаются раскраски новогодней тематики за отдельным столиком), воспитатель коротко говорит с родителями.

·         Ключевые моменты:

1.     Рассказ о новогоднем утреннике в группе (дата, время, продолжительность, особенности детей 3-4 лет: могут испугаться Деда Мороза, не все будут петь, это нормально).

2.     Просьба прорепетировать дома простую песенку или стишок.

3.     Консультация родителей во время изготовления поделки

4.     Отвечаем на волнующие вопросы.

IV. Завершающая часть.  (10 минут)

Выставка получившихся работ

·         Все созданные работы выкладываются на общий стол или размещаются на мольберте — «Выставка зимних чудес». Воспитатель хвалит каждую работу, отмечая старание.

·         Совместный танец-хоровод: Под песню «Маленькой ёлочке холодно зимой» все водят хоровод вокруг настоящей ёлки.

·         Рефлексия: Воспитатель благодарит всех за чудесную работу, теплую атмосферу и вручает каждому ребенку маленький символический подарок (например, новогодний шоколадный медальон или мандаринку).

·         Прощание: Все становятся в круг и говорят хором: «До новых встреч в Новом году!».

Итог: Собрание проходит в легкой, праздничной форме. Родители получают важную информацию в неформальной обстановке, видят своего ребенка в деятельности, а дети и взрослые вместе создают памятные новогодние сувениры.

 Сообщение №1

 «Новый год»

-А вы знаете, откуда к нам пришёл Новый год? 🎄

«Давным-давно, ещё у древних славян, год начинался весной, с пробуждением природы. А зимний праздник назывался «Коляда» — время чудес, когда пели песни, гадали и ждали возвращения солнца.

Пётр I «переместил» праздник на 1 января и подарил нам ёлку, фейерверки и маскарады.

Новый год — это не просто календарная дата. Это самый древний и глубокий праздник человечества. Он родился из страха перед тёмной зимой и веры в возрождение солнца.

Наши предки-славяне в самую долгую ночь года зажигали огни, колядовали и верили, что граница между мирами истончается, открывая дорогу чудесам.

Сегодня мы зажигаем гирлянды, дарим подарки и загадываем желания под бой курантов, продолжая эту тысячелетнюю традицию надежды на новое, светлое начало.

А добрый Дед Мороз со Снегурочкой появились совсем недавно, в советское время, чтобы дарить подарки и веру в чудо.

Откуда взялся Дед Мороз?

У Деда Мороза очень древняя и интересная история. Это не одна сказка, а наслоение разных образов и легенд:

1.     Древние славянские корни (строгий дух):

o    Его самый древний предок — дух холода и зимы, которого почитали и боялись. Иногда его называли Морозко, Студенец или Трескун. Это был суровый, но справедливый хозяин стужи. Люди задабривали его, оставляя на окне блины или кисель, чтобы он не морозил посевы.

2.     Литературный персонаж (XIX век):

o    Писатели и поэты (например, Владимир Одоевский) начали «очеловечивать» этот образ. В сказке Одоевского «Мороз Иванович» он уже не дух, а старик, живущий в ледяном доме и награждающий трудолюбивых.

3.     Советская трансформация (1930-е годы):

o    Это самый важный этап! После революции Новый год и ёлку даже запрещали. Потом праздник вернули, но нужен был новый, «нерелигиозный» символ.

o    Образ строгого Морозко соединили с европейским Санта-Клаусом (дарителем подарков).

o    Так родился наш современный Дед Мороз — обязательно добрый, весёлый, с мешком подарков и внучкой Снегурочкой (его уникальная особенность). Он стал главным героем детских утренников и открыток.

Итог коротко: Современный Дед Мороз — это смесь:

·         Сурового духа зимы из древних славянских поверий.

·         Доброго сказочного старика из русской литературы.

·         Западного дарителя подарков (Санта-Клауса), адаптированного в СССР.

А его официальная родина — город Великий Устюг в Вологодской области — была выбрана уже в конце 1990-х годов для туристического проекта. Оттуда он и «отправляется» в новогоднее путешествие по стране.

Откуда взялась Снегурочка?

Снегурочка — полностью русское изобретение, и у Деда Мороза изначально не было внучки.

Её путь к Деду Морозу был таким:

Народная сказка (устное творчество): Самый древний корень — образ снежной девочки (девушки), слепленной из снега бездетными стариками. Она оживала, становясь им дочкой, но с приходом лета таяла. Это был образ мимолётности, хрупкости чуда.

Советская традиция (1930-е годы): Когда в СССР возрождали праздник Нового года и «искали» Деду Морозу спутницу, образ прекрасной и доброй снежной девушки идеально подошёл. Его «переделали» из трагической героини в весёлую внучку-помощницу, которая организовывала игры с детьми у ёлки. Так она навсегда соединилась с Дедом Морозом.

Снегурочка — это литературная героиня (из пьесы Островского), которую в XX веке «усыновили» и превратили в неизменную спутницу и внучку Деда Мороза. Ни у одного другого новогоднего волшебника в мире (ни у Санта-Клауса, ни у Йоулупукки) такой помощницы нет — это наша уникальная русская традиция.

  

Сообщение №2

«История происхождения новогодней игрушки»

1. Религиозные истоки (до XIX века)

·         Первые украшения на Руси были несъедобными и символичными. Ёлку наряжали к Рождеству (оно отмечалось 25 декабря, до Нового года).

·         Что вешали: яблоки (символ запретного плода), вафли (символ хлеба для причастия), свечи (символ света Христова), фигурки из бумаги и ваты.

·         Верхушку венчала Вифлеемская звезда.

2. Золотой век и промышленный бум (XIX – начало XX века)

·         В моду вошла немецкая традиция богатого украшения ёлки.

·         Появились первые стеклянные шары (по легенде, в Германии в XIX веке был неурожай яблок, и стеклодувы заменили их шарами).

·         В Россию игрушки везли из Европы, но потом наладили и своё производство (например, на заводе в Клинском уезде).

·         Что появилось: бусы, стеклянные бусы, картонные ангелы, фигурки зверей из папье-маше, «дождь» из фольги.

3. Советская эпоха: от запрета к пропаганде (1930-е – 1950-е годы)

·         После революции ёлку и игрушки запретили как «буржуазный и религиозный пережиток».

·         В 1935 году праздник вернули, но уже как светский Новый год. Игрушки стали отражать новую идеологию.

·         Коллекционные раритеты того времени:

o    Фигурки пионеров, парашютистов, танков, дирижаблей.

o    Овощи и фрукты (символы процветания сельского хозяйства).

o    После фильма «Цирк» стали популярны игрушки-негритята.

o    В честь Пушкина — игрушки с героями его сказок.

o    В 1950-е, после войны, появились знаменитые картонные домики, фонарики и мирные серии (звери, дети, клоуны).

4. Индустриальная стандартизация (1960-е – 1980-е годы)

·         Игрушки стали делать массово и дешевле. На первый план вышли шары, сосульки, шишки и пирамидки.

·         Появилась мода на тематические ёлки (например, только в синих и серебряных тонах).

·         Популярными стали игрушки на прищепках и наборы из стеклянных бус.

5. Современность (с 1990-х годов)

·         Возвращение рождественской символики (ангелы, библейские сюжеты).

·         Мода на винтаж и handmade (ручная работа, вязаные игрушки).

·         Широкий импорт и разнообразие стилей: от минимализма до гламура.

Короткий итог:
Новогодняя игрушка прошла путь от религиозного символа (яблоко и свеча) → через ручную работу (картонные фигурки) → к советской пропаганде (парашютисты) → и, наконец, к массовому производству и дизайну (шары, стилизация). Каждая эпоша оставляла на ёлке свой уникальный след.