Картотека игр с водой для младшего и среднего возраста
БЛОК 1. ИГРЫ-ЭКСПЕРИМЕНТЫ (Познавательные)
1. «Тонет — не тонет»
Цель: Знакомство со свойствами предметов (тяжелый/легкий, деревянный/металлический).
Материалы: Тазик с водой, разные предметы (камешек, монета, пластмассовая крышка, деревянный брусок, пробка, перышко).
Ход: Ребенок опускает предметы в воду и наблюдает. Почему кораблик (пробка) плавает, а камень утонул? Вывод: легкие предметы не тонут.
2. «Разноцветная водичка»
Цель: Развитие цветовосприятия и навыков смешивания красок.
Материалы: Прозрачные стаканчики, вода, гуашь или пищевые красители, кисточка/пипетка.
Ход: Раскрашиваем воду в разные цвета. Смешиваем синюю + желтую = зеленую. Красную + синюю = фиолетовую. Это настоящее волшебство для ребенка!
3. «Льдинки-сюрпризы»
Цель: Знакомство с агрегатными состояниями воды (заморозка, таяние).
Материалы: Формочки для льда, мелкие игрушки (фигурки из киндера), нитки, вода.
Ход: Заморозьте внутри кубика льда маленькую игрушку. Дайте ребенку теплую воду в пипетке, чтобы «спасти» пленника. Можно просто дать кубики в мисочку и наблюдать, как они превращаются в воду.
БЛОК 2. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
4. «Поймай рыбку»
Цель: Развитие точных движений пальцев, координации.
Материалы: Миска с водой, плавающие мелкие игрушки (или крышечки), маленькое ситечко или сачок (можно сделать из проволоки и капрона).
Ход: Дайте задание — выловить из воды всех «рыбок» и переложить в соседнюю пустую мисочку при помощи сачка. Вариант: ловить не руками, а пинцетом или палочками.
5. «Переливайки» (Мокрое дело)
Цель: Понятие объема («больше-меньше»), тренировка мышц руки.
Материалы: Губки, пипетки, спринцовки (резиновые груши), стаканчики разного размера, воронки.
Ход:
Набрать воду губкой и отжать её в стакан.
Перелить воду из большого ведра в маленькие бутылочки через воронку.
Набрать воду в пипетку и покапать на монетку / листик.
6. «Волшебные бутылочки» (Сенсорная коробка)
Цель: Стимуляция тактильных ощущений.
Материалы: Пластиковые бутылки с узким горлышком, воронка, мелкие бусины, блестки, шарики гидрогеля (орбизы), вода, глицерин.
Ход: Сделайте вместе «лаву-лампу» — смешайте воду, масло и краситель в заклеенной бутылке. Ребенок может долго трясти бутылку, наблюдая за движением пузырьков.
БЛОК 3. ИГРЫ В ВАННОЙ (Ежедневные ритуалы)
7. «Намыливаем куклу»
Цель: Игровая деятельность, закрепление навыков умывания.
Материалы: Мыло (или жидкое мыло с дозатором), мочалка, резиновые куклы.
Ход: Пока ребенок моется, пусть «вымоет» свою игрушку. Намыливает, трет, смывает пену. Это снижает страх воды, если он есть.
8. «Кораблики и ветер»
Цель: Развитие речевого дыхания (длинный, плавный выдох).
Материалы: Кораблики из пенопласта, бумаги или скорлупы грецкого ореха с парусом.
Ход: Набираем полную ванну. Ребенок дует на кораблик, заставляя его плыть. Важно: Щеки не надуваем, воздух выдыхаем через сомкнутые губы (учимся делать «ветерок»).
БЛОК 4. ИГРЫ НА УЛИЦЕ (Летняя площадка)
9. «Мокрый-сухой» (Сенсорная тропа)
Цель: Изучение свойств разных поверхностей.
Материалы: Ведерко с водой, кисточки или валики.
Ход: Дайте ребенку ведро воды и кисть. Пусть «рисует» водой на сухом асфальте, деревянном заборе, металлической горке. Спрашивайте: «Скользко или шершаво? Холодно или тепло?»
10. «Веселый душ» (Поливалка)
Цель: Общее физическое развитие, закаливание.
Материалы: Лейка с мелкими дырочками или пластиковая бутылка с дырочками в крышке.
Ход: Устройте «дождик». Поливайте растения, песочницу, дорожки. Предложите поймать струйки воды ладонями. Это очень освежает и дарит массу положительных эмоций.
11. «Водопровод» (Игры с трубами)
Цель: Развитие инженерного мышления, терпения.
Материалы: Отрезки пластиковых труб, воронки, лотки, бутылки.
Ход: Соорудите конструкцию (желоб), по которой вода будет течь из верхней точки в нижнюю. Запускайте по желобу игрушки, наблюдайте за скоростью течения.
12. «Цветные льдинки на улице»
Цель: Развитие фантазии.
Материалы: Заранее замороженные цветные кубики льда.
Ход: Выложите их на горячий асфальт. Лед тает, оставляя цветные следы. Можно рисовать прямо льдом на заборе или бумаге.
ПАМЯТКА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
Никогда не оставляйте ребенка одного с водой даже в тазике! Это правило номер один. Отвлечься на секунду — опасно.
Температура воды для игр должна быть комфортной (чуть теплая, около +28–30°C). Резкий холод — стресс для сосудов.
Для игр с красками используйте только безопасные красители (пищевые или пальчиковые краски).
На улице надевайте ребенку головной убор даже во время игр с водой.
После игр на улице обязательно ополосните ребенка пресной водой и переоденьте в сухое, если он намочил одежду.
Совет: Чередуйте игры. Сегодня проводим опыт с красками, завтра — с тонущими предметами, послезавтра — занимаемся переливаниями. Так интерес не пропадет, а жара пройдет незаметно и с пользой!
Комментарии
Отправить комментарий